The predictive role of emergent literacy in Dyslexia: a longitudinal study

The predictive role of emergent literacy in Dyslexia: a longitudinal study / Bigozzi, Lucia; Pinto, G.iuliana; Pezzica, Sara. - ELETTRONICO. - (2012), pp. 0-1. (Intervento presentato al convegno 36 th annual International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD) conference).

The predictive role of emergent literacy in Dyslexia: a longitudinal study

BIGOZZI, LUCIA;PINTO, GIULIANA;PEZZICA, SARA
2012

Abstract

The predictive role of emergent literacy in Dyslexia: a longitudinal study
2012
36 th annual International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD) conference
36 th annual International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD) conference
Bigozzi, Lucia; Pinto, G.iuliana; Pezzica, Sara
4a - Articolo in atti di congresso
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