Philosophy for Children: per un'educazione al pensare insieme

E' un incontro "naturale" quello tra le grandi questioni filosofiche e la forma mentis del bambino e dell'adolescente, progressivamente capaci di pensiero logico-formale, di riflessività e di autoriflessività, sollecitati da una inquietudine esistenziale e morale e da domande autenticamente filosofiche. La philosophy for children attiva un processo che può essere facilitato - nella scuola - da quegli insegnanti in possesso di specifiche competenze psico-pedagogiche, filosofiche e didattiche in grado di svilupparne gli obiettivi e le pratiche.