Progettare la valutazione in itinere nella formazione giuridica. Intervento alla tavola rotonda

L'intervento nella tavola rotonda analizza l'ipotesi di introduzione di un test di valutazione delle competenze giuridiche acquisite dagli studnti del Corso di laurea triennale in Scienze dei servizi giuridici. Il Corso di studi è finalizzato a preparare a carriere giuridiche quali quelle di consulente del lavoro o giurista di impresa,diverse da quelle tradizionali di avvocato, giudice o notaio e caratterizzate da una dimensione più operativa. Il piano di studi conseguentemente è più interdisciplinare e comprende una molteplicità di materie differenti, concentrate in un periodo più breve rispetto a quello della laurea magistrale a ciclo unico, che ha durata quinquennale. Tali diversità impongono di prevedere un test diverso da quello da somministrare agli studenti della laurea magistrale, calibrato sugli specifici obbietivi e sulle competenze del corso di studi in Scienza dei Servizi Giuridici. L'intervento individua i profili essenziali che esso deve avere e prospetta le difficoltà che la sua elaborazione e somministrazione possono presentare.