The imagery of gender in Italian textbooks. Research into primary school books

: In Italia il tema parità nei testi scolastici viene recepito con notevole ritardo rispetto ad altri contesti europei e internazionali e gli studi e le ricerche dedicate a questo ambito tematico sono tutt’oggi assai ridotte. Tra la fine degli anni Novanta e gli inizi del Duemila il Dipartimento per le Pari Opportunità in collaborazione con l’AIE (Associazioni italiana Editori) promuove il progetto Polite (Pari opportunità nei libri di testo): un progetto europeo di autoregolamentazione per l’editoria scolastica finalizzato al superamento degli stereotipi di genere nei manuali didattici. Il saggio riporta i risultati di una ricerca svolta sui libri dei lettura delle scuole elementari per dimostrare che ancora oggi le indicazioni del Polite tardano ad essere recepite dagli editori e i libri di testo continuano a veicolare un immaginario sulla femminilità e sulla mascolinità profondamente sessista e anacronistico.