L'educazione e i marginali

Nella società contemporanea il tema del marginate, dell'escluso, del diverso assume connotazioni differenti rispetto al passato, in primo luogo per la sempre più diffusa coscienza morale e civile del valore di ogni persona al di là delle sue caratterizzazioni di età, sesso, religione, razza, nazionalità, ecc.; ma anche perché con il mutare degli scenari sociali e politici e con la diffusione di nuovi modelli antropologici e culturali, agli antichi soggetti di emarginazione si sovrappongono nuove tipologie della marginalità. Attraverso il contributo mirato di esperti del settore pedagogico, ma anche antropologico, psicologico e sociologico, il volume offre una panoramica delle varie forme di marginalizzazione in soggetti deboli e/o a rischio, indicando le strategie che l'educazione deve attuare nei vari ambiti scolastici ed extrascolastici, per rispondere ai problemi della formazione, dell'integrazione, del recupero di tali soggetti, assumendo come punto di partenza l'educazione alla tolleranza, al rispetto dell'altro, alla valorizzazione delle differenze.