La competenza digitale nella scuola. Modelli e strumenti per valutarla e svilupparla

Il tema della Digital Literacy (o competenza digitale) è destinato a rimanere a lungo presente nella discussione educativa, nel quadro della riflessione sulle competenze che dovranno caratterizzare i cittadini del XXI secolo, in quanto chiama in causa la stessa scuola e la sua identità per le scelte significative che questa deve compiere riguardo a problemi fondamentali come quello della natura della/e alfabetizzazione/i su cui deve fondarsi. In contrasto con le concezioni diffuse in ambito aziendale che identificano questa nozione con semplici conoscenze o abilità tecniche (ECDL, patente Europea) ed in linea con gli orientamenti internazionali, il volume presenta una metodologia e strumentazione operativa per valutare (ed anche favorire) la competenza digitale ai vari livelli scolari, in un’ottica che integra la dimensione tecnologica con quella cognitiva ed etica.