Gli insegnanti si raccontano. Una ricerca qualitativa su professionalità docente, genere e generazioni

Il saggio presenta i risultati di uno studio condotto dall'autrice volto ad indagare l’attuale consapevolezza degli insegnanti e delle insegnanti relativamente alle problematiche di genere, estrapolandola dai propri vissuti personali, a partire dai percorsi di vita che li hanno condotti a questa professione. L’obiettivo è quello di verificare se e come è stato recepito – ed eventualmente trasferito nella pratica didattica – quel grande patrimonio culturale, di ripensamento dei saperi tradizionali, emerso dagli studi femministi degli ultimi decenni.