Esposizione dei risultati di una ricerca condotta su un campione di 54 studenti universitari, tesa a verificare gli effetti di metodologie didattiche interattive rivolte allo sviluppo del pensiero critico.
Modelli didattici per lo sviluppo del pensiero critico. Un’analisi descrittiva / Malvagia Stefano, Fontani Saverio. - STAMPA. - (2003), pp. 147-160.
Modelli didattici per lo sviluppo del pensiero critico. Un’analisi descrittiva.
FONTANI, SAVERIO
2003
Abstract
Esposizione dei risultati di una ricerca condotta su un campione di 54 studenti universitari, tesa a verificare gli effetti di metodologie didattiche interattive rivolte allo sviluppo del pensiero critico.
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