Self-Perceived Employability Scale for students: contributo alla validazione italiana con studenti di scuola secondaria di secondo grado

Lo scopo del presente lavoro è di offrire il primo contributo alla validazione della versione italiana per studenti di scuola secondaria di secondo grado della Self-Perceived Employability Scale for students per il suo utilizzo nel contesto italiano. Hanno partecipato allo studio 213 studenti di scuola secondaria di secondo grado. Sono state analizzate dimensionalità, attendibilità e validità concorrente. L’analisi fattoriale confermativa ha supportato la versione unidimensionale della scala con buona coerenza interna e validità concorrente. I risultati indicano che la versione Italiana della Self-Perceived Employability Scale for students risulta un valido strumento per rilevare l’employability anche nel contesto italiano con studenti di scuola secondaria di secondo grado.