Il saggio descrive criticamente tre approcci alla valutazione scolastica inserendoli all'interno del dibattito epistemologico e metodologico della didattica generale
Didattica generale e valutazione espansa: aspetti epistemologici e metodologici / Giuliano, Franceschini. - In: STUDI SULLA FORMAZIONE. - ISSN 2036-6981. - ELETTRONICO. - 20:(2017), pp. 331-342. [10.13128/Studi_Formaz-22190]
Didattica generale e valutazione espansa: aspetti epistemologici e metodologici
giuliano franceschini
2017
Abstract
Il saggio descrive criticamente tre approcci alla valutazione scolastica inserendoli all'interno del dibattito epistemologico e metodologico della didattica generale
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