Il Dottorato di ricerca di ambito pedagogico come oggetto della ricerca educativa

The quality of doctoral courses reflects the quality of research produced by promoters and configures the future of educational research. Almost half a century of international research and policies have produced models that have increased the ability of systems to produce researchers in pedagogy. Doctoral courses are a field of study that requires educational research. This article aims to frame the topic and define lines of research for the improvement of doctorates.La qualità dei corsi di dottorato rispecchia la qualità della ricerca prodotta dai promotori e configura il futuro della ricerca educativa. Quasi mezzo secolo di ricerche e politiche su scala internazionale hanno prodotto una evoluzione dei modelli, hanno accresciuto la capacità dei sistemi di produrre ricercatori in pedagogia. I corsi di dottorato sono un campo di studio che richiede alla ricerca educativa. Questo articolo si propone di inquadrare il tema e definire linee di ricerca per il miglioramento dei dottorati.