Le competenze come asset critico per l’employability: I risultati di un test pilota su un campione di studenti universitari

Sostenere l’occupabilità (employability) degli studenti universitari rappresenta un imperativo per ogni sistema di education in quanto, da un lato, le imprese incontrano crescenti difficoltà nel rintracciare profili efficaci per i loro business, dall’altro lato, non sempre i giovani laureati riescono ad intercettare aziende in grado di valorizzare le loro competenze ed offrire loro un ambiente lavorativo stimolante e soddisfacente (c.d. skills-gap). In linea con ciò, la ricerca si pone l’obiettivo di analizzare il fenomeno dell’occupabilità adottando una prospettiva di imprenditorialità individuale e considerando tre diversi cluster di competenze (cognitive, emotive e sociali) come fattori antecedenti l’employability degli studenti. Il fenomeno viene esaminato attraverso uno studio pilota su un primo campione di 149 studenti dell’Università di Firenze.