L'educazione e l'apprendimento in carcere. Storie, progetti, buone pratiche

Il secondo numero di Epale Journal si configura come un testo corale di sfida educativa. Pone, infatti, all’attenzione di educatori, docenti, operatori sociali, ma anche del personale penitenziario i temi centrali dell’apprendimento in un luogo di detenzione e del ruolo che può avere la formazione/educazione nel rinserimento di coloro che hanno scontato una pena. Scopriamo una realtà umana densa, profonda, lucida e intensa. Una realtà composta dalle tante persone che agiscono nell’universo del carcere, dal docente, al volontario, all’educatore, al ricercatore, allo studioso che si occupa di avvicinare, elaborare ed esperire buone pratiche.