Accompagnare il riconoscimento e la validazione degli apprendimento lifelong e lifewide: una nuova figura professionale

Il contributo focalizza la propria attenzione in particolare sugli elementi costitutivi del nuovo Sistema nazionale di certificazione delle competenze (SNCC) come previsto dalla legge 92/2012, dal successivo Decreto 13/2013 e dall’intesa Stato-Regioni, in cui si individuano i temi della validazione dell’apprendimento non formale e informale e del sistema nazionale di certificazione delle competenze come due fattori fondamentali per assicurare e concretizzare l’apprendimento permanente in funzione del mantenimento di condizioni di occupabilità dei cittadini. Il contributo colloca tali temi, in particolare, all’interno del contesto universitario. Nella descrizione degli elementi che caratterizzano il nuovo SNCC si approfondisce il ruolo strategico dell’operatore che accompagna il processo di identificazione e validazione delle competenze, sottolineando le funzioni, i compiti e la postura. In modo particolare si sottolinea l’importanza di attivare un processo riflessivo nel soggetto e si presentano alcuni metodi di narrazione dell’esperienza.