Studenti con dislessia alla scuola secondaria e all’università. Metodologie e strumenti DSA-friendly

Dopo un’analisi delle componenti emotivo-affettive nei processi formativi di studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento in età adulta, l’articolo presenta una rassegna delle metodologie e degli strumenti indicati come efficaci nella formazione superiore. Nella scuola secondaria e all’Università è prioritario per lo studente con dislessia un approccio personale e autonomo ai prodotti culturali, che, inizialmente guidato dal docente, porti lo studente alla consapevolezza personale di quali strumenti e quale metodo di studio gli consentano di esprimere al meglio le proprie potenzialità.