Il contributo riflette sulle potenzialità delle tecnologie digitali per promuovere la lettura anche nei servizi educativi 0-6: tanto al nido quanto nella scuola dell'infanzia, infatti, è possibile pensare ad attività che, integrando le forme di lettura tradizionali, aggiungano altre esperienze utili per i bambini, inserendosi nell'ambito di strategie della Media Education.
Il digitale al servizio della lettura. Le potenzialità del dialogo tra carta e nuove tecnologie al nido e nella scuola dell'infanzia / Cosimo Di Bari. - In: BAMBINI. - ISSN 0393-4209. - STAMPA. - 4:(2020), pp. 18-23.
Il digitale al servizio della lettura. Le potenzialità del dialogo tra carta e nuove tecnologie al nido e nella scuola dell'infanzia
Cosimo Di Bari
2020
Abstract
Il contributo riflette sulle potenzialità delle tecnologie digitali per promuovere la lettura anche nei servizi educativi 0-6: tanto al nido quanto nella scuola dell'infanzia, infatti, è possibile pensare ad attività che, integrando le forme di lettura tradizionali, aggiungano altre esperienze utili per i bambini, inserendosi nell'ambito di strategie della Media Education.
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