Quali sono le esperienze di DaD vissute dai docenti della scuola dell’infanzia e primaria? Durante questo periodo, come si è operato nella scuola e come si è vissuto il rapporto educativo e didattico con quegli alunni che incontrano più barriere nei processi di apprendimento e quali strategie e quali adattamenti sono stati messi in atto? Il contributo intende riportare gli esiti di uno studio pilota volto a ricercare le possibili risposte a queste domande promosso dall’Associazione Italiana per i Disturbi di Attenzione e Iperattività – AIDAI Toscana.
Chi ha visto il mio alunno online? Indagine esplorativa sull’inclusività nella DaD / Marianna Piccioli, Sara Pezzica, Gianluca Perticone. - In: NUOVA SECONDARIA. - ISSN 1828-4582. - ELETTRONICO. - XXXVIII(2):(2020), pp. 379-399.
Chi ha visto il mio alunno online? Indagine esplorativa sull’inclusività nella DaD
Marianna Piccioli
;Sara Pezzica
;Gianluca Perticone
2020
Abstract
Quali sono le esperienze di DaD vissute dai docenti della scuola dell’infanzia e primaria? Durante questo periodo, come si è operato nella scuola e come si è vissuto il rapporto educativo e didattico con quegli alunni che incontrano più barriere nei processi di apprendimento e quali strategie e quali adattamenti sono stati messi in atto? Il contributo intende riportare gli esiti di uno studio pilota volto a ricercare le possibili risposte a queste domande promosso dall’Associazione Italiana per i Disturbi di Attenzione e Iperattività – AIDAI Toscana.
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