Istruzione e formazione nelle realtà penitenziarie italiane al tempo del coronavirus: una riflessione sulla didattica a distanza. Tra limiti e opportunità

In questi ultimi mesi (marzo-settembre 2020) caratterizzati da attività educative e lavorative "a distanza", i programmi educativi nelle istituzioni penitenziarie sono stati profondamente ignorati dai media e dal pubblico in generale. Come la maggior parte delle persone in tutto il mondo, anche la popolazione carceraria ha subito una forte privazione di contatto, che è stata particolarmente drammatica e dolorosa. In questo particolare periodo storico c'è la necessità di azioni per la popolazione carceraria, che devono essere pianificate e realizzate con l'obiettivo di garantire la continuità delle attività socio-educative previste dalla legge e tutte le opportunità concesse alla società civile, come la formazione a distanza e l'istruzione. La mancanza di tali azioni, insieme alle conseguenze di un prolungato isolamento, può costituire un grave danno per la persona detenuta e una limitazione dei suoi diritti e dello scopo della detenzione, che è principalmente la rieducazione. Inglish In the last few months characterized by educational and working activities in ‘remote’, the educational programs in penitentiary institutions have been deeply injured and ignored by the media and the general public. Like the majority of people in the whole world, also the prison population has endured a strong deprivation of contact, which has been particularly dramatic and confusing in a life condition with a temporary or permanent deprivation of freedom. In this particular historical period there is the need for actions for the penitentiary population, which should be planned and accomplished with the aim to guarantee the continuity of social-educational activities provided by the law and all the opportunities granted to the civil society, such as distance learning and education. The lack of such actions together with the consequences of a prolongued isolation can be a deep damage for the imprisoned individual and a limitation of his rights, according to which the aim of imprisonement is mainly the re-education.