The safeguard of the Italian vernacular built heritage: the importance of education and participation

Le patrimoine bâti traditionnel caractérise les différents territoires de la péninsule italienne et représente une preuve importante de l'histoire matérielle des lieux et des populations. L'architecture traditionnelle appartenait à un système culturel basé sur la mémoire et la tradition. La «césure anthropologique» qui a suivi la Seconde Guerre mondiale a conduit à un refus de la tradition, car elle a été ressentie comme un souvenir d'un passé humble. Ces circonstances ont entraîné des abandons, des interventions de construction et des démolitions. Par conséquent, dans un deuxième temps, une redécouverte du passé s’est produite, accompagnée d’une nostalgie du mode de vie antérieur qui était considéré comme porteur de moralité et donc de volonté de sauvegarder le patrimoine vernaculaire, mais souvent avec des résultats négatifs. À l'heure actuelle, les besoins changeants des bâtiments, en termes de normes de construction modernes et en particulier d'économie d'énergie, entraînent des transformations qui ne respectent souvent pas les caractéristiques historiques des bâtiments vernaculaires, qui ne sont pas souvent protégées par la réglementation italienne en matière de patrimoine culturel. Ces actions sont guidées par l'ignorance ou par la mauvaise connaissance du comportement et des utilisations passées des bâtiments traditionnels, qui utilisent des moyens techniques particuliers pour protéger les habitants dans des conditions environnementales particulières sans installations modernes. Nous sommes conscients que la sauvegarde du patrimoine vernaculaire ne peut être efficace qu'avec la participation active de la population. L'éducation en âge scolaire prend de plus en plus d'importance, car les plus jeunes n'auront aucun lien direct avec le monde préindustriel. Le document présente les réflexions de quelques années de recherche sur les stratégies de protection des bâtiments traditionnels italiens et des activités expérimentales impliquant des élèves de l’école italienne.