Il testo riflette su come le tecnologie digitali possano essere utilizzate in modo più attivo, più responsabile e più critico attraverso l'avvio di riflessioni che riguardino in prima istanza il nido e la scuola dell'infanzia: è infatti possibile piantare "semi" per quella che poi, attraverso le attività svolte negli ordini di scuola successivi, diventerà la competenza digitale dei soggetti.
Piantare "semi" per la competenza digitale. Per un equilibrio tra esperienze concrete ed esperienze digitali nei servizi educativi 0-6 / DI BARI, COSIMO. - In: BAMBINI. - ISSN 0393-4209. - STAMPA. - (2022), pp. 28-32.
Piantare "semi" per la competenza digitale. Per un equilibrio tra esperienze concrete ed esperienze digitali nei servizi educativi 0-6
DI BARI, COSIMO
2022
Abstract
Il testo riflette su come le tecnologie digitali possano essere utilizzate in modo più attivo, più responsabile e più critico attraverso l'avvio di riflessioni che riguardino in prima istanza il nido e la scuola dell'infanzia: è infatti possibile piantare "semi" per quella che poi, attraverso le attività svolte negli ordini di scuola successivi, diventerà la competenza digitale dei soggetti.
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