Life skills e transizioni umane

Si tratta qui di porre l’attenzione sull’apprendimento come fatto umano, individuale e collettivo, che rinforza le scelte informate e che, come processo attivo, ha delle implicazioni profonde su come ogni individuo costruisce la propria vita e trasforma le proprie azioni per indirizzare e sostenere i propri obiettivi. Negli ultimi anni,il dibattito sull’apprendimento come elaborazione attiva dell’esperienza attraverso la quale si dà senso alla realtà ha posto l’attenzione sulle life skills e su tutte quelle competenze che consentono agli individui di affrontare e di sfruttare le esperienze per crescere, progredire e sentirsi capaci di vivere a scuola, al lavoro e nella società. Tali competenze contemplano anche l'interazione tra atteggiamenti, valori, comportamenti, conoscenze e abilità, la cui armonia favorisce i processi di empowerment e accresce le qualità della vita. Se è vero che le life skills promuovono l'alfabetizzazione, il pensiero critico e le capacità di comunicazione è altrettanto vero che esse sono anche direttamente connesse alla salute, al benessere psico-fisico e culturale e sociale e possono essere apprese durante tutta la vita.