La Parità di genere oggi per un futuro sostenibile

Il contributo intende sviluppare una riflessione critica attorno alle resistenze e alle difficoltà che tutt’oggi ostacolano la piena attuazione dell’educazione di genere nel sistema educativo e scolastico italiano, ritardando così l’affermarsi di una cultura plurale e inclusiva divenuta fondamentale per promuovere, a livello globale, «lo sviluppo sostenibile […] in maniera equilibrata e interconnessa». In applicazione della normativa presente, un provvedimento che appare urgente per superare lo stallo in cui ci troviamo riguarda la formazione iniziale e continua del personale educativo e scolastico attorno alle questioni di genere. Tale formazione può accompagnare educatori, educatrici e insegnanti a prendere consapevolezza della presenza e del funzionamento degli stereotipi sessisti e ad acquisire strumenti educativi e didattici per progettare percorsi di insegnamento-apprendimento gender-sensitive e gender-oriented. This paper aims to develop a critical reflection about the opposition and difficulties that even now hinder the full implementation of gender education in our country delaying the achievement of a plural and inclusive culture which has become fundamental to promote a “sustainable development […] in a balanced and interconnected way” worldwide. A measure that appears urgent to overcome the stalemate in which we find ourselves concerns the initial and continuing training of educational staff on gender issues. This training can help educators and teachers to become aware of the presence and functioning of sexist stereotypes and to acquire didactic tools to design gender-sensitive and gender-oriented teaching-learning courses.