L'articolo problematizza i costrutti della learning organisation e dell'organisational learning in riferimento all'istituzione universitaria ed in particolare ai corsi di laurea riportando una corposa letteratura internazionale che da tempo studia alcune componenti del fenomeno
Apprendimento istituzionale in prospettiva trasformativa dei corsi di laurea. A systematic review / Torlone, Francesca. - In: NUOVA SECONDARIA. - ISSN 1828-4582. - ELETTRONICO. - 1:(2021), pp. 202-221.
Apprendimento istituzionale in prospettiva trasformativa dei corsi di laurea. A systematic review
Torlone, Francesca
2021
Abstract
L'articolo problematizza i costrutti della learning organisation e dell'organisational learning in riferimento all'istituzione universitaria ed in particolare ai corsi di laurea riportando una corposa letteratura internazionale che da tempo studia alcune componenti del fenomeno
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