Tablet al museo come strumento per attività educative inclusive. Ritratto d’artista, l’esperienza del Museo Horne di Firenze.

Il contributo presenta il progetto Ritratto d’artista, proponendo l’utilizzo di uno strumento digitale, il tablet, come strumento nell’applicazione di metodologie e strategie proprie dell’educazione museale e al patrimonio culturale, al fine di offrire un’esperienza inclusiva e partecipativa all’interno di un luogo della cultura. Le attività, proposte dal Museo Horne di Firenze e svolte presso la casa fiorentina di Giorgio Vasari, hanno stimolato la creatività e la riflessione critica attraverso il disegno su tablet con un software di disegno virtuale, esplorando l’arte tradizionale attraverso l’utilizzo di tecnologie contemporanee. In seguito a una premessa teorica, vengono illustrate le varie fasi dell’attività, mostrandone la versatilità e le potenzialità che hanno permesso di proporre Ritratto d’artista a una varietà di differenti pubblici, in un’ottica inclusiva e partecipativa. The contribution presents the project Ritratto d’artista, Artist Portrait, proposing the use of a digital tool, the tablet, combined with methodologies and strategies inherent to museum education and cultural heritage, in order to offer an inclusive and engaging experience within a cultural setting. The activities, proposed by the Horne Museum in Florence and carried out at the Florentine house of Giorgio Vasari, have stimulated creativity and critical reflection through drawing on a tablet with virtual drawing software, exploring traditional art through the use of contemporary technologies. The various phases of the activity are illustrated, after a theoretical framework, showcasing its versatility and the potential that allowed Ritratto d’artista to be offered to a variety of different audiences, with an inclusive and participatory perspective.