Decostruire le differenze culturali: una ricerca esplorativa sulle prospettive dei futuri educatori

Il contributo che si propone presenta i risultati di una ricerca esplorativa sulle prospettive di significato degli studenti universitari del Corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione dell’Università di Siena rispetto ai temi del pluralismo culturale e religioso. Attraverso un approccio transdisciplinare che si colloca all’intersezione tra filoni teorici delle scienze sociali, si intende riflettere sui processi di apprendimento trasformativo che possono scaturire dall’incontro/contatto con la diversità culturale e religiosa e/o dallo svolgimento di un curriculum di studi in cui l’apprendimento interculturale ha una centralità significativa nel percorso formativo.