I professionisti dell'educazione degli adulti: evoluzione dell'identità pedagogica

I processi di professionalizzazione e professionalismo sono una questione discussa e aperta. Essi richiedono riflessioni volte a contestualizzare non solo i percorsi formativi ma anche le condizioni di lavoro di quanti svolgono attività educativa e formativa nei servizi, negli enti pubblici, in azienda, negli enti del terzo settore. Il contributo inquadra tale riflessione all'interno di alcuni studi sui profili professionali di livello dirigenziale e manageriale che operano nel campo della formazione