Il principio pedagogico dell’Employability come operatore di cittadinanza attiva e democratica

Il contributo vuole mostrare il profilo civico e sociale dell’employability. Tale obiettivo è realizzato attraverso una disamina storico-teorica del costrutto nella sua trasversalità e nella sua estensività. In particolare, partendo dalle istanze di civilizzazione del lavoro a cavallo tra Ottocento e Novecento, viene evidenziato come tale prerogativa possa adattarsi ancora alla situazione contemporanea, nonostante i numerosi cambiamenti che hanno coinvolto la società attuale. L’attività riflessiva implicita di tre webinar nell’ambito del PRIN 2022 Remploy (Reconsidering Graduate Employability: Educational Pathways for Transitions to Work) è, infine, utile all’individuazione di un tripode (cultura-narrazione-benessere), setacciato con icone letterarie e proposto come operatore progettuale dell’attuale e futura employability.