Intrecci di memorie. Public History of Education tra scuola, università e territorio.

Il contributo descrive alcune delle attività progettate e coordinate dal Laboratorio di Public History of Education del dipartimento Forlilpsi dell’Università di Firenze. Le iniziative proposte sono caratterizzate da un approccio orizzontale di coprogettazione tra scuole, associazioni, enti pubblici, scuole e università che intende orientare e innovare l’approccio all’educazione civica, correttamente intesa come materia trasversale e di contatto tra scuole e territorio. In questo contesto, il focus è stato posto su alcuni obiettivi che hanno caratterizzato le differenti progettazioni: la Public History of Education (PHE) come strumento di riattivazione di memoria collettiva e pubblica tramite la storia della comunità di borghi, paesi, quartieri, città; la PHE per la riattivazione di oggetti di memorialistica storica appartenenti a specifici momenti della storia nazionale; la PHE come strumento d’inclusione delle minoranze attraverso il recupero della narrazione storica collettiva in senso inclusivo.The contribution describes some of the activities designed and coordinated by Public History of Education Laboratory at Forlilpsi department of the University of Florence. The proposed initiatives are characterized by a horizontal approach of co-planning between schools, associations, public bodies, schools and universities which orients and innovates the approach to civics, as a transversal subject to keep in touch and collaborate with schools and territories. The different projects are characterized by the following elements: Public History of Education (PHE) as a tool for reactivating public memory through the history of villages, towns, neighborhoods and cities; PHE for the reactivation of historical memorial objects belonging to national history; PHE as a tool for the inclusion of minorities through the recovery of the collective historical narrative in an inclusive context.