Scuola e prevenzione della violenza maschile sulle donne. Il ruolo del corpo docente come leva per promuovere una cultura paritaria e gender-oriented

Il contributo ha l’obiettivo di mettere a fuoco i saperi pedagogici e le competenze educative da sviluppare e implementare nelle/negli insegnanti affinché possano intenzionalmente promuovere la decostruzione critica dell’ideologia patriarcale che permane nella nostra cultura e incentivare nei/nelle giovani nuovi linguaggi e nuove narrazioni del vivere insieme, basati sui valori del rispetto e della parità. L’analisi che si intende affrontare assume come paradigma di riferimento “la cura”, in quanto si ritiene che l’esercizio della “cura di sé” e “della cura dell’altro da sé” sia ineludibile per trasformare l’educazione e la formazione in veri e propri processi di fioritura e di crescita umana.