Promuovere una nuova umanizzazione: la decolonizzazione del pensiero e la sfida dell’ecologia transdisciplinare

Il contributo offre una sintetica riflessione su quello che si considera essere un tema centrale per pensare la contemporaneità e l’esercizio del biopotere nella pratica universitaria: la costruzione della conoscenza e la violenza politica-epistemica a questa collegata. Attraverso un dibattito teorico e di ricerca che intercetta prospettive, processi e pratiche di decolonialità diverse, gli Autori riflettono su come la produzione della conoscenza sia un processo complesso e multidimensionale. Come risultato, si conclude sulla necessità di adottare, a partire dalle università, un approccio transdisciplinare per collegare le discipline e offrire una nuova prospettiva sulla natura e sulla realtà capace di far fronte alle innumerevoli sfide della contemporaneità. / The contribution offers a concise reflection on what is considered a central theme for understanding contemporaneity and the exercise of biopower in university practice: the construction of knowledge and the political-epistemic violence connected to it. Through a theoretical and research debate that intersects diverse decolonial perspectives, processes, and practices, the Authors reflect on how the production of knowledge is a complex and multidimensional process. As a result, it is concluded on the necessity of adopting, starting from universities, a transdisciplinary approach to connect disciplines and offer a new perspective on nature and reality capable of addressing the countless challenges of contemporaneity.