Identità sociale e valorizzazione del sé nella terza età. Decostruire stereotipi attraverso l’iniziativa senior

ITA: La terza età è frequentemente associata a stereotipi di passività e declino, che influenzano negativamente l’autopercezione degli individui, limitando le opportunità di esprimere autenticamente il proprio sé e di partecipare attivamente alla vita collettiva. Il presente contributo intende esplorare l’impatto di tali rappresentazioni sulla costruzione dell’identità sociale nella senilità (Togni, 2021), facendo riferimento alle principali teorie sull’invecchiamento attivo, le quali promuovono una concezione della senescenza come un processo dinamico e in evoluzione. In particolare, si evidenzia come le iniziative senior e l’imprenditorialità in età avanzata possano diventare strumenti di riconfigurazione del sé, offrendo agli individui opportunità di agency nel ridefinire il loro ruolo nella comunità. Tale prospettiva sottolinea l’importanza della transizione dal mondo del lavoro alla quiescenza, favorendo il consolidamento di competenze professionali acquisite nei contesti professionali. La sfida della “de-età” implica il superamento di una visione biologico-deterministica dell’invecchiamento, privilegiando l’unicità dei percorsi di vita e promuovendo nuove narrazioni identitarie (Ricoeur, 2000). In questo contesto, l’apprendimento continuo si configura come leva fondamentale per stimolare l’empowerment, contribuendo a ri-affermare il loro valore come soggetti proattivi e in divenire. ENG: Old age is often associated with stereotypes of passivity and decline, which negatively affect individuals’ self-perception, limiting opportunities to authentically express the self and to actively participate in collective life. This contribution explores the impact of such representations on the construction of social identity in later life (Togni, 2021), drawing on key theories of active ageing that frame senescence as a dynamic and evolving process. In particular, it highlights how senior initiatives and late-life entrepreneurship can serve as tools of self-reconfiguration, offering individuals opportunities for agency in redefining their role within the community. This perspective emphasizes the importance of the transition from work to retirement, fostering the consolidation of professional competences acquired in occupational contexts. The challenge of “de-ageing” entails overcoming a biological-deterministic view of ageing, privileging the uniqueness of life paths and promoting new identity narratives (Ricoeur, 2000). In this framework, lifelong learning emerges as a crucial lever for empowerment, contributing to reaffirming older adults’ value as proactive and evolving subjects.