Il contributo riflette sul ciclo di seminari hands-on “Colori e forme dell’infanzia”, realizzato presso il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Firenze nell’ambito del progetto POT CARE. Il percorso nasce come dispositivo di orientamento in itinere rivolto agli studenti e alle studentesse prossimi alla conclusione del percorso universitario, con l’obiettivo di promuovere una maggiore consapevolezza rispetto alla professionalità educativa nella scuola dell’infanzia. La proposta formativa integra approfondimenti teorici interdisciplinari e attività laboratoriali esperienziali, configurando uno spazio di raccordo tra riflessione pedagogica e pratica educativa.

Colori e forme dell’infanzia: seminari hands-on per la formazione primaria / Macinai Emiliano, P.A.R.. - In: I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA. - ISSN 0032-9347. - ELETTRONICO. - LXXII:(2026), pp. 85-96. [10.14668/PdP_72118]

Colori e forme dell’infanzia: seminari hands-on per la formazione primaria

Macinai Emiliano;Piazza Anna Rita
2026

Abstract

Il contributo riflette sul ciclo di seminari hands-on “Colori e forme dell’infanzia”, realizzato presso il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Firenze nell’ambito del progetto POT CARE. Il percorso nasce come dispositivo di orientamento in itinere rivolto agli studenti e alle studentesse prossimi alla conclusione del percorso universitario, con l’obiettivo di promuovere una maggiore consapevolezza rispetto alla professionalità educativa nella scuola dell’infanzia. La proposta formativa integra approfondimenti teorici interdisciplinari e attività laboratoriali esperienziali, configurando uno spazio di raccordo tra riflessione pedagogica e pratica educativa.
2026
LXXII
85
96
Macinai Emiliano, Piazza Anna Rita
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in FLORE sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificatore per citare o creare un link a questa risorsa: https://hdl.handle.net/2158/1483053
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact