Il saggio presenta le difficoltà di lettoscrittura, evidenziandone la componente eziologica visuopercettiva.
Aspetti visuo-percettivi, apprendimento della letto-scrittura e disturbi scolastici / T. ZAPPATERRA. - STAMPA. - ---:(2007), pp. 206-220. ( "Piaget e l'educazione della mente", Centro Studi Cognitivi "J. Piaget"- Università degli Studi di Urbino Università di Urbino, Facoltà di Scienze della Formazione 30-31 marzo 2006).
Aspetti visuo-percettivi, apprendimento della letto-scrittura e disturbi scolastici
ZAPPATERRA, TAMARA
2007
Abstract
Il saggio presenta le difficoltà di lettoscrittura, evidenziandone la componente eziologica visuopercettiva.
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