I contesti di apprendimento per gli alunni di oggi

Il saggio prende in considerazione le mutate condizioni dei contesti di vita degli adolescenti attuali, rispetto ai contesti a cui la scuola del programma, nella media inferiore e superiore, continua a far riferimento. Lo iato corrispondente crea disinteresse per la conoscenza, insoddisfazione verso le relazioni, apatia per i valori civili che non sono veicolati secondo modelli etici sufficientemente esperiti nella pratica della scuola e della docenza. L'urgenza di ripensare una scuola per i giovani e con i giovani è la prima necessità che deve essere ripensata dagli adulti, dagli educatori, dal legislatore, dai docenti.