Si affronta il problema dei criteri educativi secondo cui elaborare un curriculum per l'educazione storica nell'adolescenza, tenendo conto sia delle caratteristiche specifiche del dominio disciplinare, delle esigenze di una didattica attiva e costruttiva e dei livelli cognitivi propri dell'adolescenza stessa.
L'adolescente e la storia / A.Calvani. - In: RIFORMA DELLA SCUOLA. - ISSN 0035-5240. - STAMPA. - 24:(1978), pp. 51-56.
L'adolescente e la storia
CALVANI, ANTONIO
1978
Abstract
Si affronta il problema dei criteri educativi secondo cui elaborare un curriculum per l'educazione storica nell'adolescenza, tenendo conto sia delle caratteristiche specifiche del dominio disciplinare, delle esigenze di una didattica attiva e costruttiva e dei livelli cognitivi propri dell'adolescenza stessa.File in questo prodotto:
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