La formazione nel counseling in Italia: riflessioni a margine di una ricerca empirica

In America recenti rassegne sottolineano l’impegno per un miglioramento dell’attuale situazione dei corsi di formazione in counseling. Nel contesto italiano la situazione formativa e legislativa appare ben diversa e necessita di attenta considerazione. La ricerca ha condotto un’analisi esplorativa relativa alle tipologie e alle caratteristiche di vari corsi (scuole erogatrici, durata del percorso, titolo rilasciato, requisiti minimi di ammissione) esaminando 125 corsi erogati dalle scuole di counseling afferenti alle tre principali associazioni nazionali e dalle università italiane. L’analisi dei dati è stata effettuata attraverso il computo di frequenze assolute e delle percentuali relative. I risultati mostrano una situazione complessa, con numerosi elementi di criticità da cui si evince l’urgenza di una politica nazionale di linee guida scientificamente fondate, unanimemente condivise.