Adolescenti, relazioni di aiuto, integrazione degli interventi

Il libro è rivolto a tutti gli operatori che lavorano in contesti socio-educativi e che hanno la necessità di comprendere le differenti forme del disagio e della marginalità giovanile all'interno di una società che si definisce del "benessere", ma che invece è capace di generare evidenti forme di malessere e di esclusione. Il disagio degli adolescenti viene qui considerato in modo integrato, non isolato in problematiche separate, perchè integrata è la natura del processo formativo che è propria di ogni persona. Questo contributo mostra come sia necessario, anche da un punto di vista teorico, un confronto costruttivo tra più discipline e tra differenti contesti formativi, per poter progettare azioni di intervento complesse e corrispondenti ai bisogni ed alle risorse formative degli adolescenti.