La prospettiva della formazione permanente e continua nel contesto europeo. E' aggiunta una "Appendice" contenente i risultati di una ricerca sulle politiche universitarie realizzate, in relazione al riconoscimento ed alla validazione di apprendimenti pregressi in ambito extra-accademico, in quattro realtà nazionali: Francia, Regno Unito, Irlanda e Spagna
Adults Education versus Liefelong Learning: "creative destruction" trend and "capability" perspective / Carlo Catarsi. - ELETTRONICO. - (2010), pp. 1-184.
Adults Education versus Liefelong Learning: "creative destruction" trend and "capability" perspective
CATARSI, CARLO
2010
Abstract
La prospettiva della formazione permanente e continua nel contesto europeo. E' aggiunta una "Appendice" contenente i risultati di una ricerca sulle politiche universitarie realizzate, in relazione al riconoscimento ed alla validazione di apprendimenti pregressi in ambito extra-accademico, in quattro realtà nazionali: Francia, Regno Unito, Irlanda e Spagna
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