Prendendo le mosse dall'istituzione degli istituti verticali (legge 97/94), l'articolo sostiene la necessità di introdurre pratiche di progettazione a sistema con cui superare la logica delle emergenze e del quotidiano e con cui fronteggiare la riqualificazione di un patrimonio edilizio obsoleto e largamente insufficiente per rispondere a un domanda in forte ripresa. In risposta vengono sostenuti approcci manageriali basati sul value management e sul joint use di cui il facility master plan dovrebbe rappresentare lo strumento obbligatorio e indispensabile per dare avvio a qualsiasi intervento di riqualificazione/nuova costruzione: uno metodo di programmazione dal basso e di sperimentazione locale di tipo partecipato da riassorbire ai livelli superiori regionali e nazionali secondo i principi della sussidiarietà.
Un progetto strategico per il rinnovamento del patrimonio strutturale scolastico nazionale / G. Ridolfi. - In: RIVISTA DELL'ISTRUZIONE. - ISSN 0394-8447. - STAMPA. - Rivista per l'istruzione, vol. 3, Maggioli, Sant’Arcangelo di Romagna:(2008), pp. 29-34.
Un progetto strategico per il rinnovamento del patrimonio strutturale scolastico nazionale
RIDOLFI, GIUSEPPE
2008
Abstract
Prendendo le mosse dall'istituzione degli istituti verticali (legge 97/94), l'articolo sostiene la necessità di introdurre pratiche di progettazione a sistema con cui superare la logica delle emergenze e del quotidiano e con cui fronteggiare la riqualificazione di un patrimonio edilizio obsoleto e largamente insufficiente per rispondere a un domanda in forte ripresa. In risposta vengono sostenuti approcci manageriali basati sul value management e sul joint use di cui il facility master plan dovrebbe rappresentare lo strumento obbligatorio e indispensabile per dare avvio a qualsiasi intervento di riqualificazione/nuova costruzione: uno metodo di programmazione dal basso e di sperimentazione locale di tipo partecipato da riassorbire ai livelli superiori regionali e nazionali secondo i principi della sussidiarietà.File | Dimensione | Formato | |
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