La pace inizia costruendo insieme la rotta e il percorso da fare, si realizza lavorando insieme, condividendo gli stessi spazi di vita, si concretizza comprendendo il valore e la bellezza della vita in ogni momento della nostra esistenza, si sostiene vivendo nel rispetto di se stessi e degli altri. Il testo è diviso in due parti. Nella prima è presente una riflessione sugli aspetti teorici e metodologici dell’educazione alla pace e un’analisi del progetto Sails for Peace, realizzato con giovani ed educatori israeliani e palestinesi. Attraverso la presentazione critica della ricerca e della esperienzai, è possibile cogliere l'impianto metodologico e operativo di un intervento educativo cooerente e innovativo. Nella sconda parte il tema della cultura di pace si alimenta delle esperienze dei diritti umani, diritti dell'infanzia, dialogo interculturale e svluppo umano. Prospettive interdisciplinari e internazionali mostrano in modo chiaro come lo sviluppo della cultura di pace richieda un impegno sociale creativo e partecipativo a tutti i livelli del sapere e del fare.
La voce della pace viene dal mare. Esperienze di cooperazione e di ricerca internazionali per la convivenza tra le culture, i diritti e lo sviluppo umano / Guetta, Silvia. - STAMPA. - (2012), pp. 1-373.
La voce della pace viene dal mare. Esperienze di cooperazione e di ricerca internazionali per la convivenza tra le culture, i diritti e lo sviluppo umano
GUETTA, SILVIA
2012
Abstract
La pace inizia costruendo insieme la rotta e il percorso da fare, si realizza lavorando insieme, condividendo gli stessi spazi di vita, si concretizza comprendendo il valore e la bellezza della vita in ogni momento della nostra esistenza, si sostiene vivendo nel rispetto di se stessi e degli altri. Il testo è diviso in due parti. Nella prima è presente una riflessione sugli aspetti teorici e metodologici dell’educazione alla pace e un’analisi del progetto Sails for Peace, realizzato con giovani ed educatori israeliani e palestinesi. Attraverso la presentazione critica della ricerca e della esperienzai, è possibile cogliere l'impianto metodologico e operativo di un intervento educativo cooerente e innovativo. Nella sconda parte il tema della cultura di pace si alimenta delle esperienze dei diritti umani, diritti dell'infanzia, dialogo interculturale e svluppo umano. Prospettive interdisciplinari e internazionali mostrano in modo chiaro come lo sviluppo della cultura di pace richieda un impegno sociale creativo e partecipativo a tutti i livelli del sapere e del fare.File | Dimensione | Formato | |
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