Consumo culturale delle glottotecnologie e-learning e m-learning

Il contributo nasce dalla ricerca sul consumo culturale delle glottotecnologie e-learning e m-learning svolta presso l’Università di Firenze. Un’analisi, compiuta da più di 300 studenti, di siti e applicazioni per dispositivi mobili che si occupano di insegnamento delle lingue, turismo culturale e intercultura rivolti anche ad anziani (dal momento che il 2012 è stato proclamato dalla Commissione Europea l’anno dell’“Invecchiamento attivo e della solidarietà fra le generazioni”), a bambini (con particolare attenzione al settore edutainment) e diversamente abili.