I test PISA e i test di ingresso di matematica con l'e-Learning: da momento di verifica a occasione didattica

Le ricerche svolte nell'ambito del Dottorato hanno riguardato temi attinenti alla formazione e all'ELearning, in relazione a problematiche riguardanti la Didattica della Matematica. In particolare è stato affrontato il problema di trasformare, in ambito scolastico, i momenti valutativi delle prove standardizzate esterne in punti iniziali di un processo di interpretazione e intervento sulle difficoltà degli studenti, da realizzare come percorso di formazione per gli insegnanti in modalità E-Learning. L'attività di ricerca si è concretizzata nella realizzazione di un corso di formazione per insegnanti sulle difficoltà linguistiche e di comprensione del testo nei quesiti INVALSI e OCSE-PISA in modalità E-Learning su piattaforma Moodle.