Au cours des années 2010 et 2011 Montada a organisé six ateliers d’architecture traditionnelle maghrébine, destinés aux enfants —de 7 à 13 ans—, dans les villes de Ghardaïa, Dellys, Marrakech, Salé, Sousse et Kairouan, dans le but essentiel de promouvoir la connaissance de l’architecture traditionnelle locale auprès des enfants, avec des contenus académiques et de manière ludique. Les ateliers ont ainsi développé la créativité et la perception individualisée de tous les enfants, garçons et filles. Cet article décrit les résultats des ateliers, ainsi que les différents matériels interactifs créés: jeux en ligne, figures à découper, cartes @postales, documents vidéographiques comportant des animations.

L’experience des ateliers d’architecture traditionnelle : Montada Kids / Dipasquale, L.; Villaverde, M.. - STAMPA. - (2012), pp. 109-130.

L’experience des ateliers d’architecture traditionnelle : Montada Kids

DIPASQUALE, LETIZIA;
2012

Abstract

Au cours des années 2010 et 2011 Montada a organisé six ateliers d’architecture traditionnelle maghrébine, destinés aux enfants —de 7 à 13 ans—, dans les villes de Ghardaïa, Dellys, Marrakech, Salé, Sousse et Kairouan, dans le but essentiel de promouvoir la connaissance de l’architecture traditionnelle locale auprès des enfants, avec des contenus académiques et de manière ludique. Les ateliers ont ainsi développé la créativité et la perception individualisée de tous les enfants, garçons et filles. Cet article décrit les résultats des ateliers, ainsi que les différents matériels interactifs créés: jeux en ligne, figures à découper, cartes @postales, documents vidéographiques comportant des animations.
2012
Colegi d’Aparelladors, Arquitectes Tècnics i Enginyers d’Edificació de Barcelona
AA.VV.
École et patrimoine. Au coeur du processus éducatif
109
130
Dipasquale, L.; Villaverde, M.
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