La comprensione del testo al tempo di Internet.

Nella formulazione che ne fornisce il Documents Model (Bråten et al., 2014) si presuppone che per la comprensione di più documenti siano necessari quattro tipi di rappresentazione: un modello di base del testo, un modello di situazione per ogni testo, un modello intertestuale e un modello integrato. I lettori devono rappresentare il significato interno di ogni testo e collegarlo alle conoscenze pregresse rilevanti, costruire un "nodo" per ogni testo che incorpora informazioni rilevanti sulla fonte e collegare tali nodi fra loro attraverso connessioni di supporto o di confutazione.