Pazienti virtuali nel Corso di Laurea di Medicina e Chirurgia: un'agenda organizzativa

Il ragionamento clinico è una competenza fondamentale che il medico deve acquisire per svolgere in modo appropriato l’attività professionale. Molti esperti ritengono che tale competenza si acquisisca attraverso l’esposizione a un numero elevato di casi clinici. I pazienti virtuali sono risorse multimediali interattive adatte allo scopo poiché permettono accessi plurimi ed errori in un ambiente sicuro e controllato. Per questo motivo i Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia dovrebbero considerare con maggiore attenzione l’adozione di questo approccio nella formazione curriculare del medico. In questo lavoro descriveremo le soluzioni organizzative disponibili per un Corso di Laurea che intende muoversi in questa direzione. Discuteremo 3 alternative: applicazione di una logica di riuso di risorse digitali, acquisto di prodotti multimediali da una organizzazione esterna, formazione di un Consorzio tra una o più Università, nazionali e internazionali. Per ogni soluzione, descriveremo vantaggi e criticità, con l’intento di fornire indicazioni a chi intende muoversi in questa direzione in una ottica organizzativa e di disporre di casi clinici virtuali per gli insegnamenti di tipo clinico.