Uso di mooc e tecniche e-learning nella formazione di studenti e aggiornamento di professionisti. Un dialogo di apertura al mondo del lavoro

Il volume affronta il tema dell’innovazione della didattica giuridica nella convinzione che occorre anticipare la formazione dei giovani sulla pratica del lavoro e sulle competenze trasversali. La didattica esperienziale e le cliniche legali permettono agli studenti di affrontare il loro prossimo futuro con la consapevolezza della complessità che li aspetta e con una capacità di ragionamento critico almeno parzialmente già acquisito. Impegnandosi in prima persona, attivamente, nell’approccio al problema e alle ipotesi di soluzione, gli studenti scoprono dal vivo il loro ruolo di giuristi e la relativa funzione sociale, cominciano a immaginare la loro identità professionale.