Il presente articolo documenta un percorso di ricerca sull'autovalutazione delle scuole realizzato a conclusione del primo triennio di attuazione del SNV. Nell’anno scolastico 2019/2020 l’Università di Firenze ha condotto un’indagine esplorativa con 104 istituti comprensivi della Toscana, limitatamente alle scuole del primo ciclo, denominata “Monitoraggio dei processi di autovalutazione delle istituzioni scolastiche”.
Ricerca e monitoraggio dei processi di autovalutazione delle istituzioni scolastiche / davide capperucci. - In: TUTTOSCUOLA. - ISSN 0391-7967. - ELETTRONICO. - n° 623:(2022), pp. 26-42.
Ricerca e monitoraggio dei processi di autovalutazione delle istituzioni scolastiche
davide capperucci
2022
Abstract
Il presente articolo documenta un percorso di ricerca sull'autovalutazione delle scuole realizzato a conclusione del primo triennio di attuazione del SNV. Nell’anno scolastico 2019/2020 l’Università di Firenze ha condotto un’indagine esplorativa con 104 istituti comprensivi della Toscana, limitatamente alle scuole del primo ciclo, denominata “Monitoraggio dei processi di autovalutazione delle istituzioni scolastiche”.
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Descrizione: L'articolo è il prodotto di una riflessione congiunta condotta con esperti di valutazione e autovalutazione appartenenti sia al mondo della ricerca accademica che con figure apicali del sistema di istruzione e dell'INVALSI.
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