Giorgio Fazio, Ritorno a Francoforte. Le avventure della nuova teoria critica

La recensione si focalizza sul tentativo di Fazio di ripercorrere, come un continuum, le vicende intellettuali della Scuola di Francoforte, dalle sue origini fino ad arrivare a quella che oggi viene riconosciuta come la quarta generazione. La domanda di ricerca che guida il lavoro di Fazio è definita dall'interrogativo circa la possibilità di recuperare il modello della Teoria critica della società della prima generazione di francofortesi senza fare ricorso ad alcuni dei presupposti filosofici, teorici, sociali e politici che avevano contribuito a definirne la struttura originaria, al fine di individuare nuovi paradigmi teorici, in grado di dialogare col dibattito teorico contemporaneo. Per far ciò, Fazio utilizza un’impostazione analitica retrospettiva, per mezzo della quale reinterpreta il pensiero e l’influenza della prima Scuola di Francoforte attraverso gli itinerari di ricerca che hanno caratterizzato e caratterizzano il lavoro degli esponenti delle generazioni successive – con particolare attenzione all’ultima generazione –, cercando di tenere assieme l’analisi del contesto storico-politico sotteso al suo sviluppo, l’elemento biografico degli autori e l’analisi concettuale, concependo un lavoro di ricostruzione che, pur apparendo esaustivo, riesce a non risultare didascalico.