Costruire ed esplorare oggetti astratti: un viaggio nella conoscenza matematica intuitiva

Nell’apprendimento e insegnamento, è estremamente importante promuovere la costruzione di una buona dialettica tra la conoscenza formale, la conoscenza procedurale e la conoscenza intuitiva della matematica. In queste pagine, in particolare, ci soffermiamo sulla conoscenza intuitiva, sull’importanza di ampliare i propri “spazi di esempi” e di acquisire familiarità con gli oggetti matematici attraverso le azioni su di essi: come gli oggetti materiali, anche gli oggetti astratti si possono costruire, rompere, modificare, per comprenderne la struttura, le proprietà e le reciproche relazioni.