Entrepreneurial education in Alta Formazione: sviluppare competenze innovative per il futuro

La ricerca qui presentata si distingue per l’approccio pedagogico e formativo all’entrepreneurship, mirando a superare le prospettive economicistiche predominanti. Si propone il concetto di ‘imprenditività’ (Morselli 2016) come una dimensione formativa più ampia, focalizzandosi sulla capacità di agire su opportunità e idee trasformandole in valore per sviluppare progetti personali e professionali anziché solo competenze tecniche. Esplorare il ruolo dell’Alta Formazione nell’incoraggiare le competenze imprenditive per la transizione università-lavoro e oltre costituisce un punto fondamentale per la ricerca, offrendo nuove prospettive per l’innovazione educativa e lo sviluppo professionale dei giovani adulti. Attraverso tre studi di caso, sono state esaminate diverse esperienze di integrazione di entrepreneurship all’interno della formazione universitaria in Irlanda, Italia e Regno Unito.